Как мы учим в начальной школе
Индивидуальные траектории
Что входит: профессиональная диагностика перед стартом, персональный план развития с чёткими целями и мониторинг прогресса. Педагог и наставник ведут «дневник роста». Адаптивные задания подбираются по уровню, с гибким темпом.
Ваш ребенок не подстраивается под школу — школа подстраивается под него.
Ваш ребенок не подстраивается под школу — школа подстраивается под него.
Подробнее
Лучшие методики
Мы бережно сочетаем лучшие традиции классического образования с передовыми педагогическими подходами.
Особое внимание мы уделяем углубленному изучению математики и английского языка.
Наши ученики не зубрят — они понимают и применяют знания в жизни.
Особое внимание мы уделяем углубленному изучению математики и английского языка.
Наши ученики не зубрят — они понимают и применяют знания в жизни.
Подробнее
Развитие Soft Skills и творчества
Развиваем мышление, коммуникативные навыки, логику, речь, память, внимание, эмоциональный интеллект, взаимодействие в команде. Учебная программа включает творческие, развивающие и прикладные направления: театр, музыка, танцы, шахматы, ТРИЗ,
Учим быть счастливыми и уверенными
Учим быть счастливыми и уверенными
Подробнее
Прозрачность и открытость
Родители — наши партнёры. Регулярные фото и видеоотчёты, личные встречи, собрания. Возможность посещать уроки и совместные мероприятия — праздники, семинары, мастер-классы, экскурсии и походы.
Вы всегда знаете, чем живет ваш ребенок в школе.
Вы всегда знаете, чем живет ваш ребенок в школе.
Подробнее
5–7 классы в «Олимпии»: среда для взросления и открытий
Как устроен учебный процесс:
🔹 Малые классы до 12 человек
Интерактивные уроки с практической направленностью. Каждый ученик услышан и вовлечён.
🔹 Связи между предметами, а не изолированные факты
Дети сами ищут решения и видят, как физика связана с историей, а математика — с философией. В программу включены элементы философии и адаптированные модули лучших университетских курсов.
🔹 Проект «Классы Физтех»
С нового учебного года — углублённая программа для сильных умов. Инженерное и математическое мышление, работа с данными, моделирование реальных процессов. Фундамент для карьеры в науке и IT.
🔹 Наставник рядом
Куратор сопровождает ученика и его семью, выстраивает индивидуальную траекторию. Родители получают ежемодульную отчётность — всегда видят прогресс и зоны роста.
🔹 Социальный успех = академический
Мы уделяем социальным успехам ровно столько же внимания, сколько и оценкам. Умение работать в команде, аргументировать свою точку зрения, конструктивно разрешать конфликты и брать на себя ответственность — такие же важные предметы в «Олимпии», как математика или русский язык.
Интерактивные уроки с практической направленностью. Каждый ученик услышан и вовлечён.
🔹 Связи между предметами, а не изолированные факты
Дети сами ищут решения и видят, как физика связана с историей, а математика — с философией. В программу включены элементы философии и адаптированные модули лучших университетских курсов.
🔹 Проект «Классы Физтех»
С нового учебного года — углублённая программа для сильных умов. Инженерное и математическое мышление, работа с данными, моделирование реальных процессов. Фундамент для карьеры в науке и IT.
🔹 Наставник рядом
Куратор сопровождает ученика и его семью, выстраивает индивидуальную траекторию. Родители получают ежемодульную отчётность — всегда видят прогресс и зоны роста.
🔹 Социальный успех = академический
Мы уделяем социальным успехам ровно столько же внимания, сколько и оценкам. Умение работать в команде, аргументировать свою точку зрения, конструктивно разрешать конфликты и брать на себя ответственность — такие же важные предметы в «Олимпии», как математика или русский язык.
«Олимпия.Навигатор»: Экспериментальное пространство взросления
Чтобы развитие было гармоничным, а вечернее время оставалось временем для семьи, мы создали уникальный послеобеденный трек — «Олимпия.Навигатор».
Это не «продленка» и не дополнительные уроки. Это мир на периферии подросткового взгляда, глубокого юношеского чувства и взрослой, необъятной реальности с множеством возможностей.
Что происходит в «Навигаторе»?
Предметные мастерские по дням: Математический, гуманитарный, биологический и исторический. Здесь мы выходим за рамки программы: создаем подкасты, проводим расследования, проектируем и исследуем.
Профориентация и карьерные пробы: Первые шаги во взрослую жизнь. Дети примеряют на себя разные роли, учатся понимать свои сильные стороны.
Свобода и ответственность: Широта жизни открывается через осмысленную коммуникацию, поддерживающие взаимоотношения и свободу, воплощенную в ответственности за свой выбор.
Навык «Учиться учиться»: Мы разбираем конструктивные методы работы с информацией, тайм-менеджмент и учимся так выполнять домашние задания, чтобы они не отнимали весь вечер.
Это не «продленка» и не дополнительные уроки. Это мир на периферии подросткового взгляда, глубокого юношеского чувства и взрослой, необъятной реальности с множеством возможностей.
Что происходит в «Навигаторе»?
Предметные мастерские по дням: Математический, гуманитарный, биологический и исторический. Здесь мы выходим за рамки программы: создаем подкасты, проводим расследования, проектируем и исследуем.
Профориентация и карьерные пробы: Первые шаги во взрослую жизнь. Дети примеряют на себя разные роли, учатся понимать свои сильные стороны.
Свобода и ответственность: Широта жизни открывается через осмысленную коммуникацию, поддерживающие взаимоотношения и свободу, воплощенную в ответственности за свой выбор.
Навык «Учиться учиться»: Мы разбираем конструктивные методы работы с информацией, тайм-менеджмент и учимся так выполнять домашние задания, чтобы они не отнимали весь вечер.
Почему родители выбирают «Олимпию» для средней школы?
Спокойствие в семье. Благодаря формату «Навигатора» и помощи кураторов, основная масса домашних заданий и проектов делается в школе. Вечер остается для общения, хобби и отдыха.
Индивидуальный маршрут. Мы не подгоняем детей под стандарт. Если ребенок силен в точных науках, мы дадим ему задачи «Физтеха». Если тяготеет к гуманитарным — поддержим в дебатах и философии.
Безопасная среда. Подростку важно знать, что его принимают. Наши педагоги — это модераторы и тьюторы, которые не разрушают мотивацию, а разжигают интерес.
Средняя школа в «Олимпии» — это мост между детством и осознанной взрослой жизнью. Мы помогаем ребенку не просто пройти этот путь, а полюбить его.
Индивидуальный маршрут. Мы не подгоняем детей под стандарт. Если ребенок силен в точных науках, мы дадим ему задачи «Физтеха». Если тяготеет к гуманитарным — поддержим в дебатах и философии.
Безопасная среда. Подростку важно знать, что его принимают. Наши педагоги — это модераторы и тьюторы, которые не разрушают мотивацию, а разжигают интерес.
Средняя школа в «Олимпии» — это мост между детством и осознанной взрослой жизнью. Мы помогаем ребенку не просто пройти этот путь, а полюбить его.
Экскурсия День открытых дверей
Лучше один раз увидеть!
Мы будем рады с вами познакомиться!
![](data:image/svg+xml,%3Csvg width="18" height="18" viewBox="0 0 18 18" fill="none" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"%3E%3Cpath fill-rule="evenodd" clip-rule="evenodd" d="M9.00033 0.666626C4.39795 0.666626 0.666992 4.39759 0.666992 8.99996C0.666992 13.6023 4.39795 17.3333 9.00033 17.3333C13.6027 17.3333 17.3337 13.6023 17.3337 8.99996C17.3337 4.39759 13.6027 0.666626 9.00033 0.666626ZM12.1453 7.44435C12.4367 7.08814 12.3842 6.56313 12.028 6.27169C11.6718 5.98025 11.1468 6.03275 10.8554 6.38895L7.68846 10.2596L6.67291 9.24406C6.34748 8.91862 5.81984 8.91862 5.4944 9.24406C5.16897 9.5695 5.16897 10.0971 5.4944 10.4226L7.16107 12.0892C7.32755 12.2557 7.55669 12.344 7.79184 12.3323C8.02699 12.3206 8.2462 12.2099 8.39529 12.0277L12.1453 7.44435Z" fill="%23FF4B0E"/%3E%3C/svg%3E%0A)
Почему мы ?
лучшеэффективнеенадёжнее
лучшеэффективнеенадёжнее
Надежность и безопасностьНаличие Государственной лицензии № Л035-01255-50/01371529. Возможность оплаты материнским капиталом. Команда высококвалифицированных педагогов. Детский психолог, нейропсихолог, наставник-воспитатель работают с детьми на протяжении всего времени обучения. Видеонаблюдение, антибуллинг-программы.
Ваш ребенок в надежных руках — мы отвечаем за его знания и безопасность.
Ваш ребенок в надежных руках — мы отвечаем за его знания и безопасность.
Уникальная среда для ростаМини-классы до 12 человек. Здоровьесбережение и гуманный подход к личности ребёнка. Светлые аудитории с зонами отдыха. Используются системы мойки воздуха и обеззараживания. «Умные» перемены с играми на переключение. Физкультура проводится в просторном гимнастическом зале.
У нас дети не боятся уроков — они ждут их с интересом.
У нас дети не боятся уроков — они ждут их с интересом.
Видимый прогресс За 1 год мы проходим 1,5-2 года стандартной программы за счёт метода погружения и интегрированных уроков. К середине года первоклассники уже решают нестандартные задачи, умеют аргументировать своё мнение. Запоминают в 2 раза больше информации благодаря мнемотехникам и интеллект-картам.
Наши ученики побеждают на олимпиадах, а выпускники поступают в топ-лицеи.
Наши ученики побеждают на олимпиадах, а выпускники поступают в топ-лицеи.
Наша команда
Наталья Аркадьевна
директор, основатель школы
Образование: Московский институт психологии, курсы повышения квалификации. Когда мои дети подросли, я не смогла найти школу, которая бы отвечала моим представлениям о качественном образовании. Школу, где дети не просто получали знания, но и учились с удовольствием, развивали таланты, чувствовали себя комфортно и безопасно. Так родилась идея создать школу, где обучение будет в радость, а педагоги станут настоящими наставниками. В 2026 году нашей школе исполнится 10 лет! За это время мы выпустили более 300 учеников, многие из которых поступили в ведущие гимназии. «Моя мечта — чтобы через 10 лет наши выпускники возвращались в «Олимпию» уже со своими детьми. Потому что настоящая школа — это навсегда!»
Владимир Николаевич
заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Образование: (ОТИПП им. Ломоносова) + (ЮНПУ им. Ушинского). Кандидат в мастера спорта СССР по баскетболу и трехкратный призер чемпионата мира по СпоЧану.
Следит за психологическим климатом в школе. Работает в команде с психологами и педагогами. Находит баланс между дисциплиной и творческой свободой. Под его руководством проходят внеклассные мероприятия, праздники, экскурсии, которые делают школьную жизнь яркой и осмысленной.
Ведет курс «ППН — Практикум Полезных Навыков» который включает в себя Soft Skills, ТРИЗ, логику и шахматы. Руководит секцией по японскому фехтованию СпоЧан.
Следит за психологическим климатом в школе. Работает в команде с психологами и педагогами. Находит баланс между дисциплиной и творческой свободой. Под его руководством проходят внеклассные мероприятия, праздники, экскурсии, которые делают школьную жизнь яркой и осмысленной.
Ведет курс «ППН — Практикум Полезных Навыков» который включает в себя Soft Skills, ТРИЗ, логику и шахматы. Руководит секцией по японскому фехтованию СпоЧан.
Галина Михайловна
ведущий педагог начальных классов, методист
Образование: Московский педагогический институт (факультет романо-германской филологии).
Обладает дополнительными знаниями в детской психологии, нейропсихологии, логопедии. Это позволяет ей не просто учить детей, а точно диагностировать их особенности и подбирать ключики к развитию. Применяет свои знания и в коррекции школьных трудностей, практикует гимнастику мозга П. Деннисона. Владеет технологией мониторинга качества обучения и успешно применяет ее в работе. Считает, что обучение должно быть научным, а подход к детям — максимально индивидуальным.
Обладает дополнительными знаниями в детской психологии, нейропсихологии, логопедии. Это позволяет ей не просто учить детей, а точно диагностировать их особенности и подбирать ключики к развитию. Применяет свои знания и в коррекции школьных трудностей, практикует гимнастику мозга П. Деннисона. Владеет технологией мониторинга качества обучения и успешно применяет ее в работе. Считает, что обучение должно быть научным, а подход к детям — максимально индивидуальным.
Екатерина Евгеньевна
учитель окружающего мира
Образование: Московский педагогическом колледж по специальности учитель начальных классов и МГОПУ по специальности учитель истории и социальных дисциплин.
Уроки Окружающего мира закладывают основы научного мышления, учат видеть взаимосвязи в природе и обществе, развивают экологическое сознание. Екатерина Евгеньевна в обучении использует активные методы: дискуссии, эксперименты, ролевые игры. Она уверена: чтобы дети полюбили учебу, им нужно доверять. «Мы учим уважать личные границы и всегда готовы поддержать. Если ребёнок знает, что его не осудят за ошибку, он раскрывается»
Уроки Окружающего мира закладывают основы научного мышления, учат видеть взаимосвязи в природе и обществе, развивают экологическое сознание. Екатерина Евгеньевна в обучении использует активные методы: дискуссии, эксперименты, ролевые игры. Она уверена: чтобы дети полюбили учебу, им нужно доверять. «Мы учим уважать личные границы и всегда готовы поддержать. Если ребёнок знает, что его не осудят за ошибку, он раскрывается»
Юлия Валерьевна
учитель начальных классов
Образование: Московский институт современного образования, курс по нейропсихологической диагностике и коррекции развития детей.
Юлия Валерьевна не просто учит читать и писать — она понимает, как мыслит ребенок, и помогает ему раскрыть весь потенциал.
На её уроках математика — квест, русский язык — волшебные правила, а чтение — путешествие по сказкам.
Говорим и обсуждаем! В её классе нет «глупых» вопросов — каждый ребенок чувствует, что его мысли важны. Юлия Валерьевна не просто учитель. Она первый учитель — тот, кто входит в жизнь ребенка и его семью.
Юлия Валерьевна не просто учит читать и писать — она понимает, как мыслит ребенок, и помогает ему раскрыть весь потенциал.
На её уроках математика — квест, русский язык — волшебные правила, а чтение — путешествие по сказкам.
Говорим и обсуждаем! В её классе нет «глупых» вопросов — каждый ребенок чувствует, что его мысли важны. Юлия Валерьевна не просто учитель. Она первый учитель — тот, кто входит в жизнь ребенка и его семью.
Александр Вячеславович
учитель физкультуры
Образование: МИФ, мастер спорта по каратэ, тренер высшей категории.
В школе «Олимпия» уроки физкультуры — это драйв, азарт и настоящая спортивная подготовка!
На занятиях Александра Вячеславовича разбирают технику до мелочей — от кувырков до ударов. Играют в командные игры — но по-взрослому: с тактикой и правилами
После серьёзной работы — обязательно дают волю эмоциям.
Спорт — не только движение. Это дисциплина для тела, энергия для мозга и олимпийский характер с первых школьных лет!
В школе «Олимпия» уроки физкультуры — это драйв, азарт и настоящая спортивная подготовка!
На занятиях Александра Вячеславовича разбирают технику до мелочей — от кувырков до ударов. Играют в командные игры — но по-взрослому: с тактикой и правилами
После серьёзной работы — обязательно дают волю эмоциям.
Спорт — не только движение. Это дисциплина для тела, энергия для мозга и олимпийский характер с первых школьных лет!
Валерия Евгеньевна
учитель начальных классов
Образование: Колледж «Дарын». АНО ДПО » Московская академия профессиональных компетенций» с дополнительной подготовкой в области ментальной арифметики.
Валерия Евгеньевна активно использует игровые формы обучения. Слайды, тематические картинки, схемы и таблицы — всё это помогает ученикам легко усваивать даже сложный материал. Визуальные образы делают информацию понятной и запоминающейся. Специально организованная групповая работа развивает у детей важнейшие навыки — умение общаться и договариваться, способность работать в команде, лидерские качества. Такой комплексный подход позволяет пробудить в детях искренний интерес к учёбе и создать благоприятную атмосферу для развития.
Валерия Евгеньевна активно использует игровые формы обучения. Слайды, тематические картинки, схемы и таблицы — всё это помогает ученикам легко усваивать даже сложный материал. Визуальные образы делают информацию понятной и запоминающейся. Специально организованная групповая работа развивает у детей важнейшие навыки — умение общаться и договариваться, способность работать в команде, лидерские качества. Такой комплексный подход позволяет пробудить в детях искренний интерес к учёбе и создать благоприятную атмосферу для развития.
Виктория Владимировна
учитель английского языка
Образование: Финансовый университет при Правительстве РФ, курсы в языковых центрах «Language Link» и «BMC ih», а также повышала квалификацию в центре «Linguist».
Интересные учебники, комфортная и доброжелательная атмосфера на уроке, и как результат эмоциональная включенность учеников способствуют поддержанию длительной мотивации к изучению языка. Я помогаю увидеть и понять структуру языка и взаимосвязь правил, а значит логику языка. Преподавание для меня это не просто работа – это увлечение, к которому я отношусь с любовью, поэтому моим ученикам комфортно в общении со мной, мы вместе празднуем их прогресс и радуемся ему.
Интересные учебники, комфортная и доброжелательная атмосфера на уроке, и как результат эмоциональная включенность учеников способствуют поддержанию длительной мотивации к изучению языка. Я помогаю увидеть и понять структуру языка и взаимосвязь правил, а значит логику языка. Преподавание для меня это не просто работа – это увлечение, к которому я отношусь с любовью, поэтому моим ученикам комфортно в общении со мной, мы вместе празднуем их прогресс и радуемся ему.
Татьяна Александровна
учитель английского языка, администратор
Образование: Выпускница Московского государственного университета спорта и туризма. Два красных диплома по специальностям -«Референтское дело» и «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»
На ее уроке английского — игры вместо зубрёжки, учим слова через подвижные активности, квесты, кулинарные мастер-классы и командные задания. Песни и рифмовки — чтобы запоминать без напряжения. А ещё — много общения! Важно, чтобы дети не просто повторяли, а понимали и отвечали осознанно. Татьяна Александровна считает, что когда детям нравится процесс — результаты приходят сами.
На ее уроке английского — игры вместо зубрёжки, учим слова через подвижные активности, квесты, кулинарные мастер-классы и командные задания. Песни и рифмовки — чтобы запоминать без напряжения. А ещё — много общения! Важно, чтобы дети не просто повторяли, а понимали и отвечали осознанно. Татьяна Александровна считает, что когда детям нравится процесс — результаты приходят сами.
Виктория Руслановна
преподаватель русского языка и литературы в 5 классе
Образование: Выпускница педагогического колледжа, филологического факультета.
В основе моего подхода — диалог с учениками, где я не только учу, но и учусь их свежему взгляду на мир. Я помогаю детям «проживать» литературу через инсценировки и анализ, показывая, что классика говорит о нас самих. На уроках мы исследуем язык как живую систему, связывая историю слов с современной речью, и открываем поэзию как язык души. Я создаю пространство свободы и ответственности, где ценится личное мнение, подкреплённое аргументами. Наши занятия — это творческие мастерские, где теория оживает в написании собственных текстов, сравнительном анализе и сказкотерапии.
В основе моего подхода — диалог с учениками, где я не только учу, но и учусь их свежему взгляду на мир. Я помогаю детям «проживать» литературу через инсценировки и анализ, показывая, что классика говорит о нас самих. На уроках мы исследуем язык как живую систему, связывая историю слов с современной речью, и открываем поэзию как язык души. Я создаю пространство свободы и ответственности, где ценится личное мнение, подкреплённое аргументами. Наши занятия — это творческие мастерские, где теория оживает в написании собственных текстов, сравнительном анализе и сказкотерапии.
Алексей Вячеславович
преподаватель математики и физики в 5 классе
Образование: Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (с отличием), аспирантура в Курчатовском институте.
Алексей Вячеславович — это редкий тип педагога, который знает предмет не только в теории, но и как практикующий ученый. Его педагогический стаж — 15 лет частной практики и преподавания в вузе. Он убежден, что не бывает детей, неспособных к точным наукам, а есть лишь пробелы в знаниях, которые необходимо устранить. Подход Алексея Вячеславовича основан на трех ключевых принципах: доступность объяснений, индивидуальный подход к каждому ученику и гарантированная результативность. Он умеет просто и ясно раскрывать самую сложную тему, находя персональный ключ к пониманию.
Алексей Вячеславович — это редкий тип педагога, который знает предмет не только в теории, но и как практикующий ученый. Его педагогический стаж — 15 лет частной практики и преподавания в вузе. Он убежден, что не бывает детей, неспособных к точным наукам, а есть лишь пробелы в знаниях, которые необходимо устранить. Подход Алексея Вячеславовича основан на трех ключевых принципах: доступность объяснений, индивидуальный подход к каждому ученику и гарантированная результативность. Он умеет просто и ясно раскрывать самую сложную тему, находя персональный ключ к пониманию.
Дополнительное образование
Наши внеурочные занятия помогают детям выйти за рамки школьной программы и попробовать себя в самых разных направлениях. Выбирайте, что вам по душе: школа изобретателя, английский язык, олимпиадная математика, робототехника, театр, рисование, шахматы, фехтование, скорочтение и много другое.
Каждый ребёнок найдёт здесь занятие по интересам!
Каждый ребёнок найдёт здесь занятие по интересам!
Подробнее
Продленка 2.0
«Продлёнка 2.0″ — это не только работа над домашним заданием, а гармония учёбы, развития и отдыха с продуманными активностями. Дети переключаются между заданиями каждые 30-40 минут. В программе — вкусный полдник, настольные игры и 2 кружка на выбор.
Здесь образование продолжается даже после звонка, превращаясь в увлекательное приключение!
Здесь образование продолжается даже после звонка, превращаясь в увлекательное приключение!
Подробнее
Комплексная поддержка развития
В нашей команде работают психолог, нейропсихолог, логопед, специалист по сенсорной интеграции и остеопат. Это позволяет учитывать все аспекты развития ребенка — от эмоционального состояния до физического здоровья.
Мы создаем оптимальные условия для успешной адаптации детей к школьной жизни.
Мы создаем оптимальные условия для успешной адаптации детей к школьной жизни.
Подробнее
Подготовка к школе
Интенсивное развитие интеллекта в дошкольном возрасте значительно повышает школьную успеваемость. Наш авторский курс предлагает:
Работу по уникальным развивающим тетрадям, постепенное усложнение заданий, тренировку ключевых навыков: концентрация, усидчивость.
Мы не просто учим читать и писать — мы формируем фундамент для будущих побед!
Работу по уникальным развивающим тетрадям, постепенное усложнение заданий, тренировку ключевых навыков: концентрация, усидчивость.
Мы не просто учим читать и писать — мы формируем фундамент для будущих побед!
Подробнее
Часто задаваемые вопросы
Как проходит собеседование?
Документы, необходимые при поступлении?
Как и где проходит аттестация?
Как перейти на семейное обучение?
Как организовано питание?
Принимаете ли вы детей в течении года?
Есть ли у вас школьная форма?
Какое отношение к мобильным телефонам?
Отзывы родителей
Выбирали школу осознанно — и не пожалели. В «Олимпии» сильная программа, но без лишней нагрузки. Дочь занимается в математическом кружке и уже побеждает в олимпиадах. А еще здесь отличная психологическая поддержка, дети учатся с удовольствием, без стресса
Светлана
мама Юли — 8 лет
Переехали в Красногорск и долго искали «ту самую» школу. «Олимпия» покорила индивидуальным подходом: учитель сразу увидел сильные стороны нашего ребенка и помог ему адаптироваться. В школе много творческих мероприятий, благодаря которым Рома раскрылся, стал увереннее!
Ирина
мама Ромы — 10 лет
«Олимпия» — это идеальный баланс между качественным образованием и комфортной атмосферой. Ребенок с радостью бежит на уроки. Замечательные педагоги, дети их любят. Особенно дочке нравятся проектные работы по дизайну — она стала гораздо самостоятельнее и любознательнее!
Константин
отец Тони — 7 лет
Вы еще сомневаетесь?
Мы подберем для вас удобный пробный день
Мы подберем для вас удобный пробный день
Сведения об организации
Учебные программы
Математика, русский язык, чтение:
Методическая система В.И. Жохова: математика, русский язык, чтение.
С использованием учебников математики 2*2 Ивановой Е.Ю.
и русского языка Иванова С.В.
Углубленная программа и по математике, и по русскому языку.
С использованием учебников математики 2*2 Ивановой Е.Ю.
и русского языка Иванова С.В.
Углубленная программа и по математике, и по русскому языку.
Английский язык:
2 и 3 классы: Academy Stars
Окружающий мир:
1, 2, 3 классы — учебник окружающего мира А. Гин;
3, 4 классы — учебник природоведения (углубленная программа)
Л. Ясюковой, О. Белавиной.
История:
5 класс — Г. И. Годер, А. А. Вигасин, И. С. Свенцицкая.
Языковая лаборатория 3 класс:
Математическая мастерская 3 класс:
Математическая мастерская 3 класс
Математика 5 класс:
Математика 5 класс, рабочая программа
Подготовка к школе:
Учебный план на 1 год обучения
Учебный план на 2 года обучения
Документы
Положение об оказании платных образовательных услуг в сфере дополнительного образования:
Договор об оказании платных образовательных услуг:
Лицензия
Цель:
Научить детей эффективно воспринимать и анализировать информацию, развить навыки быстрого чтения и мышления.
Формат занятий:
2 раза в неделю по 60 минут.
Использование игровых методов, тренажёров, упражнений на развитие внимания и памяти, аудио- и видеоматериалов.
Использование игровых методов, тренажёров, упражнений на развитие внимания и памяти, аудио- и видеоматериалов.
Задачи:
Увеличить скорость чтения без потери понимания.
Развить память, внимание, логическое и образное мышление.
Научить выделять главную информацию, делать выводы и обобщения.
Повысить концентрацию и усидчивость.
Развить память, внимание, логическое и образное мышление.
Научить выделять главную информацию, делать выводы и обобщения.
Повысить концентрацию и усидчивость.
Результат:
Ребёнок читает быстрее и с лучшим пониманием текста.
Улучшается успеваемость в школе.
Развиваются интеллектуальные способности и самостоятельность мышления.
Улучшается успеваемость в школе.
Развиваются интеллектуальные способности и самостоятельность мышления.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР
ОЛИМПиЯ
Адрес:
ул. Дачная 11А, ТЦ «Парк Авеню,» 4 этаж